在地感视域下幼儿园雕艺课程的建构与实践

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《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会”，并进一步提出了“我们需要提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、唱歌、表演等艺术形式”，这一教学要求不仅表明了艺术教育在幼儿学习发展中的重要意义，更为艺术课程新样态的建构指明了方向。（剩余4912字）

试读结束

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