英语学习活动观在高中英语词汇教学中的运用

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词汇作为高中英语教学中不可忽视的内容，对学生的英语学习有着直接影响。在传统高中英语课堂教学中，教师在教授词汇时，大多采取音、形、义三者相结合的教学方式。这种教学方式虽然能够让学生迅速记忆词汇，却无法有效提高学生的应用能力，最终也难以取得预期的学习效果。为此，可将指向学科核心素养发展的英语学习活动观运用到高中英语词汇教学中，不仅能激发学生主动参与学习活动的兴趣，还能有效培养学生的综合语言运用能力，从而弥补传统教学的不足，为学生打造一个优质的学习环境。（剩余4856字）

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