“全纳共同体”模式在高中的实施策略

——以语文试卷讲评课为例

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高中语文试卷讲评课应改变“满堂灌”“填鸭式”的教学方式，坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，把主动权交还给学生。“全纳共同体”模式运用于高中语文试卷讲评课中，通过小组互学、伙伴领学、生生共学，培养学生的合作精神与自主学习能力，提高教学质量，使学生能真正成为学习的主体，促进所有学生共同发展。本文旨在探讨“全纳共同体”模式在试卷讲评课中的实施策略，以期促进学生的全面发展。（剩余4565字）

试读结束

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