例谈核心素养下小学生数据意识的培育策略

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新一轮的课改是以核心素养培育为基本诉求的，其落脚点是学生成长机制的构建。对小学数学教学而言，教师要高度重视培养小学生的数据意识，由此优化小学数学教学过程。随着信息技术的飞速发展，数据已经成为现代社会的重要资源。在新课改背景下，培养小学生的数据意识显得尤为重要。数据意识是指个体对数据的敏感度、关注度和运用能力，是学生信息素养的重要组成部分。（剩余5192字）

试读结束

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