家校共育理念下实践性活动的开展策略

——以小学数学为例

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将家庭力量纳入学校教育体系，构建家校合作的教育生态系统，是培养学生核心素养的有效途径。在小学数学教育中，实践性活动被认为是培养学生逻辑思维能力、问题解决能力的重要途径。实践性活动能够将抽象的数学概念与学生的日常生活紧密结合，使学生在真实情景中体验数学知识的应用价值，从而加深学生对数学知识的理解。然而，数学实践性活动的有效开展不仅依赖于课堂教学设计，同时也需要家庭的积极参与。（剩余4974字）

试读结束

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