新课标下初中地理项目化学习开展路径探究

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在开展项目化学习的过程中，教师要以学生的课堂主体地位为核心，将学科知识内容整合为相应的项目，引导学生通过完成项目的方式，更好地理解和掌握学科知识，发展自身解决问题的能力，在一定程度上驱动学生构建高阶思维。地理，是初中阶段的一门重要学科，能够帮助学生认识地理环境，从中建立地理环境与人类活动的密切关系，为培养学生地理思维能力打下坚实基础。（剩余4959字）

试读结束

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