音乐教学促少先队员荣誉感形成的路径与实施

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2022版《义务教育艺术课程标准》要求将立德树人作为根本任务，坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合。依托小学音乐教学实践培养少先队员荣誉感，是培育新时代少先队员的必由之路。本文将从厘清实施路径、初探实施策略、体现实施价值三个方面浅析音乐教学中是如何促进少先队员荣誉感形成的。

一、厘清实施路径

（一）梳理音乐教学相关素材

音乐教学素材众多，但不是所有的音乐教学素材都适合培养少先队员荣誉感，这就需要教师进行精细分析和科学运用。（剩余5259字）

试读结束

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