基于信息技术的中学化学教学实践探索

——以项目式学习设计为例

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在全球教育改革的背景下，项目式学习（PBL）作为一种以学生为中心、强调实践与合作的教学方法，得到了越来越多的关注和应用。与传统的知识传授方式不同，PBL通过真实的项目任务让学生在探究和解决问题的过程中，主动构建知识体系，培养创新思维和综合素养。这种教学模式特别适合中学化学等以实验和实践为核心的学科。（剩余5036字）

试读结束

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