优化“爱种子”课堂活动提升学生英语综合能力

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语言能力是核心素养的基础要素，文化意识体现了核心素养的价值取向，思维品质反映了核心素养的心智特征，学习能力是核心素养发展的关键要素。本文着重在小学英语“爱种子”课堂活动中，优化自主学习课的理解类活动，提高学生的英语语言能力；优化互动探究课的应用实践类活动，提高学生的英语文化意识；优化主题拓展课的迁移创新类活动，提高学生的英语综合能力。（剩余4754字）

试读结束

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