教学评一体化下高中生物课堂教学策略

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教学评一体化指的是教、学、评三位一体，强调课堂上教师教学、学生学习与评价间的同向推进与交互反馈。完整的教学活动由教学、学习和评价共同构成，要想实现更有效和高效的教学，教师需要以评价做纽带串联教学，使其形成闭环，以落实对学生针对性和全面性的培养。而高中生物是一门十分看重理解的课程，在生物课堂上，教师需要引导学生对科学进行深入性和多元化探究，使学生自主展开学习，培养和锻炼学生素养与思维能力。（剩余4803字）

试读结束

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