高中生历史思维能力培养策略探究

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真正的历史思维需要学生突破死记硬背式学习模式，从时间、空间的维度建构知识网络。这既要学生解构历史事件的静态要素，更要其能够把握历史事件动态变化的内在联系。因此，教师需要逐步建立阶梯递进式历史思维培养体系：通过问题导向式教学来引导学生在史料互证中理解相关知识，并积极借助跨学科资源提高学生分析能力，打破学生思维定式。（剩余5038字）

试读结束

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