基于大数据的3A教学模式在高中物理教学中的实践研究
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一、研究背景
2016年教育部印发《教育信息化“十三五”规划》提出：“推动信息技术与教育教学深度融合”战略目标，明确要求建立“覆盖全国、互联互通的教育资源云服务体系”，强调通过数据挖掘实现教学过程的动态监测与精准调控。2018年教育部印发《教育信息化2.0行动计划》确立“构建智能化教育环境”发展方向，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体学生、数字校园建设覆盖全体学校，推动教育信息化从融合应用向创新发展跃升[1]。（剩余6022字）
