基于“教、学、评”一体化下的高中物理教学优化策略

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在教育改革深入推进的背景下，提升高中物理教学质量与培养学生核心素养的重要性日益突出。而“重知识传授、轻能力培养”“重结果评价、轻过程反馈”等问题在传统的高中物理教学模式中并不少见。这一现状严重影响学生提升学习主动性与思维能力。以“以教促学、以学导评、以评改教”为核心的“教、学、评”一体化理念在解决以上问题方面发挥重要作用。（剩余7077字）

试读结束

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