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在素质教育不断深入的当下,高中地理实验教学作为培养学生实践力素养的重要途径,逐渐成为教育创新的主要阵地。但是在实际教学中,学生只是被动接受知识,缺少实际应用所学知识的机会。这就需要教师能够在日常教学中,积极探究基于实践力素养培养开展实验教学的策略,构建以实践操作为核心的教学模式,充分引发学生对地理知识的探究欲望。(剩余5156字)
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指向实践力素养的高中地理实验教学
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