指向高中生思维力生长的议论文写作教学路径探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

思维是大脑智力活动的核心，它能反映思考的深度与力度。高中生的思维活跃，在动态思维的引领下，作文内容的丰富性与深刻性也应运而生，高考作文对发展等级的要求为立意深刻或新颖，这在构思作文中要求既要有深度地对材料进行挖掘，又要有自己独特新颖的见解。思维能力为新课标核心素养之一，在具体教学中，要注重学生思维的闪光点，通过主动建构知识来发展学生的思维力并实现从低阶思维向高阶思维的跃进。（剩余4935字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人