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2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确提出要破除唯分数等顽瘴痼疾。“唯分数”犹如一道无形枷锁，严重制约了教育生态的健康发展。基于此，我设计了“破解‘唯分数论’沟通迷局”一课。
一、教学目标
1.识别“唯分数论”对亲子关系的伤害，建立“分数是诊断工具，非人格标尺”的科学评价观。（剩余1810字）
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成绩单背后的叹息：当分数成为亲子间的楚河汉界
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