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编者按：在新时代教育改革的背景下，核心素养的培育已成为小学教育的重要目标。本专题4篇稿件分别以人工智能启蒙、英语教学评一体化、劳动教育实践和数学量感培养为切入点，探索了素养为导向的教学创新实践，为小学教学从知识传授到素养培育的教育转型提供了参考。
量感培养的具身化实践
文/王莲珍
在小学数学“图形与几何”领域中，测量是贯穿始终的核心内容。（剩余2899字）
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素养导向下的小学教学新实践
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