高校网络育人新引擎：AI赋能与创新

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一、高校网络育人的理论溯源与时代特征

(一)网络育人概念的内涵演进

网络育人在当代教育语境中占据重要地位。其概念萌发于信息化浪潮对传统教育理念的冲击，是教育顺应数字化时代变革的必然产物。网络育人是“全方位育人”“全过程育人"理念在信息化背景下的新呈现，既不能将其狭义地理解为“借助网络平台开展育人工作”，也不能片面地将其曲解为“传授与网络相关的知识技能”。（剩余5002字）

试读结束

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