大学英语课程语言学习中的情感因素研究

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随着全球化进程的不断推进，英语作为一门国际通用语言，其重要性愈发凸显。在中国，英语教育在各级教育体系中占据着举足轻重的地位。大学英语课程是学生英语学习的重要阶段，它不仅肩负着提升学生语言能力的任务，还承担着培养学生跨文化交流能力的重任。

然而，诸多研究表明，单纯的语言知识传授并不足以推动学生语言能力的全面发展，学生在学习过程中的情感因素所起的作用正日益受到重视。（剩余4848字）

试读结束

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