基于TRIP的教学模式研究和探讨

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【摘要】为激发受训者主体意识及创新精神,加深对内弹道方程组数值求解方法的认识,文章以内弹道方程组数值求解为例,在TRIP教学模式下开展了教学设计及实施。TRIP模式注重主题选择,探究式学习,学科交叉融合和实践环节相结合,注重学员自主学习能力、创新能力和跨学科综合能力培养。通过反思并完善传统教学模式,TRIP模式使受训者学习角色成功转换,由被动接受变为主动探索,增强课堂互动性及受训者思维深度。(剩余5106字)

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