初中英语课堂互动中的小组合作学习有效性提升研究

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随着教育理念不断更新，小组合作学习已成为初中英语课堂互动的重要形式。它不仅能提高学生语言运用能力，还能培养其合作意识与团队精神。但在实际教学中，小组合作学习的效果往往不尽如人意。存在学生参与度不均衡，部分学生缺乏参与机会，任务分配不合理导致合作效率低下，教师指导不到位以及评价机制不完善难以激发学生积极性等问题。（剩余4612字）

试读结束

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