核心素养视域下 小学数学大单元教学实践探究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出了诸多先进的教学理念，其中最为关键的是要求教师培育并提升学生的数学核心素养，基于更宏观的课程视野引导学生构建数学学习思维。在当前教育领域，随着对学生全面发展诉求的不断增强，核心素养已成为教育改革的核心关键词。尤其是在小学数学教育中，培养学生的核心数学素养，不仅关涉数学知识的传授，更关乎学生解决问题能力、批判性思维能力以及终身学习能力的培养。（剩余4636字）

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