教师经验与学生经验的二元对立与超越

——基于杜威的《民主与教育》

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进入21世纪，教育教学愈发重视学生经验的重要价值。例如，《基础教育课程改革纲要》明确提出要“关注学生的学习兴趣和经验”。在围绕学生经验开展的教育实践改革进程中，部分教师走向极端，试图以“学生经验"完全取代“教师经验”，企图通过一元否定另一元的方式来实现改革的彻底性。比如，部分教师为突出学生经验，刻意回避带有教师经验特质的知识讲授，试图用形式多样、内容繁杂的活动替代专业知识教学。（剩余4535字）

试读结束

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