人工智能技术赋能初中生物“问题链”教学的应用与探讨
在初中教育新课程改革提出的新要求与新目标背景下，完成课程知识传授仅是基础任务，提升学生的核心素养亦成为重要的教学内容之一。“问题链"教学设计方法作为一种新兴教学模式，基于问题的学习方式，能够引导学生主动思考、积极探索，在帮助学生掌握知识与技能的同时，提升其核心素养。
目前，中学生物教学中“问题链"教学的实际应用面临诸多难点，如对教师专业知识要求较高，教师需查阅大量资料、制作丰富的教学材料等，这些难点制约了“问题链"教学的效果，亟待进一步改进。（剩余4747字）