情境教学法在小学语文阅读教学中的应用研究

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新课标积极倡导“自主学习、合作学习、探究学习"理念，强调教师在教学过程中应转变为引导者。在语文阅读教学领域，核心目标是引导学生在教师辅助下掌握阅读技巧、拓宽视野、提升语言素养、锻炼知识提炼能力，并获得情感体验与人格修养。在此过程中，教师应引导学生在自主学习、快乐学习的氛围中深人探索文本内涵，体会作者情感。（剩余4945字）

试读结束

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