高中历史教学中引导学生自主学习的策略探讨

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随着教育改革的不断深化，培养学生自主学习能力已成为各学科教学的重要目标。高中历史学科承载着学习人类文明发展历程的使命和任务，因此引导学生开展自主学习意义重大。然而，现阶段高中历史教学仍以传统讲授法为主，学生缺乏主动探究的机会，自主学习能力难以得到有效提升。在此背景下，探究高中历史教学中引导学生自主学习的策略，既契合教育改革方向，又能解决教学实际难题，有助于提升学生的历史学科素养，推动高中历史教学迈向高质量发展之路。（剩余5025字）

试读结束

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