高中美术鉴赏课中议题式教学的应用分析
【摘 要】 高中美术鉴赏课程在传授学生美术作品鉴赏知识与技巧的同时，应当着重培养并提升学生的图像识读、艺术表达、创意实践等美术学科核心素养。积极采用议题式教学方法可以有效激发学生的主动性与积极性，使学生在合作探究与批判性思维的过程中，更好地发展和提升美术综合素养。鉴于此，文章针对甘肃民族地区高中的美术教学实际情况，在深入理解议题式教学价值与特点的基础上，从议题式教学的设计与实施两个方面，对高中美术鉴赏课中议题式教学的应用进行了策略性探讨，旨在帮助高中生更深入地理解优秀美术作品的内涵，促进其美术学科素养的培养与提升。（剩余4722字）