基于大单元教学模式的高中物理教学策略探讨

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【摘  要】 高中物理教学在落实立德树人的根本任务上，需要进一步提升学生的学科核心素养。基于此，文章探讨了如何基于大单元教学模式来优化高中物理教学策略。具体而言，从以下几个方面进行了详细阐述：大单元知识体系的构建方法、单元知识体系与学生认知体系的有效融合途径、基于问题解决的教学组织与设计策略，以及如何从多元视角出发进行教学评估与教学模式的持续优化。（剩余4080字）

试读结束

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