农村小学数学项目式教学的价值定位、路径优化与实践反思

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【摘  要】 培养和发展学生的核心素养是新时代教育的重要目标。在农村小学数学教学中，项目式学习成为提升学生核心素养的有效途径。因此，农村小学数学教师应着重关注和思考如何有效利用项目式教学来培养学生的核心素养。项目式教学在小学数学中旨在解决真实问题，它强调问题情境的创设，通过构建与学习主题紧密相关的情境，为学生搭建起数学学习的桥梁，引导学生通过解决实际问题来培养和提升数学素养。（剩余4720字）

试读结束

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