大概念视角下数学文化学习路径研究

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【摘  要】 每个人都是独一无二的个体，拥有自己独特的思维方式。数学作为基础教育阶段的一门必修学科，在学习过程中扮演着至关重要的角色。教师应当重视大概念这一核心知识点对学生未来发展的积极影响，促使学生从宏观角度审视问题，并据此制订有效的解决策略。对学生而言，这种能力的培养能显著提升学习效率。（剩余4738字）

试读结束

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