“融”入其中“跨”出精彩
——跨学科视域下小学革命文化题材的教学策略探索
【摘 要】 在以学习任务群为内容组织与呈现方式的教学改革大方向指引下，整合式教学理念正逐步渗透革命文化题材的教学实践。鉴于当前教育改革的大环境以及小学语文革命文化题材教学的实际状况，文章主张依据课程标准的要求，积极探索并推进一种基于跨学科学习任务群的小学语文革命文化题材教学策略。立足语文学科的核心本质，通过借鉴新课程标准下语文跨学科学习任务群的组织与呈现方式，旨在革新传统学习方式，促进学科间的有机整合，从而在教学中有效落实语文基本要素，传承红色基因，培育学生的家国情怀，全面提升学生的综合素养。（剩余4810字）