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【摘 要】 针对高职学前教育专业英语教学中存在的目标定位不明确、教学内容与实际工作需求脱节、教学方法传统单一、教学模式僵化以及教学评价体系薄弱且固化等问题，文章在OBE（成果导向教育）理念的引领下，秉持以学生为中心、以成果为导向的原则，从重构教学目标、优化教学内容、创新教学方法、改革教学模式和完善评价体系这五个方面，深入探讨了提升高职学前教育专业英语教学质量的策略。（剩余4836字）
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基于OBE理念的高职学前教育专业英语教学质量提升策略研究
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