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【摘 要】 小学“道德与法治”课程是小学阶段实现立德树人根本任务的重要一环。2022年，教育部发布了最新的义务教育“道德与法治”课程标准，为当前“道德与法治”课程的教学改革提供了明确的方向和指导。文章从德育的角度出发，深入剖析并探索了小学“道德与法治”课程的教学现状，发现当前小学“道德与法治”课程存在一些问题，如过于依赖离身式的知识传递、课程内容与生活实际脱节、教学方法单一等。（剩余4839字）
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德育视角下小学“道德与法治”课程教学改革研究
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