“以图导学”在初中地理教学中的实践策略

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【摘  要】 随着素质教育的深入改革与发展，传统的地理授课方式逐渐受到质疑。因此，初中教师在日常的教学活动设计中不断探索和尝试地理授课的新型方式。其中，“以图导学”模式备受教师青睐，它在激发学生主观能动性、提升地理学习兴趣、培养自主学习能力等方面均表现出显著的积极作用。文章从“以图导学”模式的重要性出发，深入分析了其在地理授课中的积极作用，并结合个人教学经验，提出了一些切实可行的建议，以期为广大教师提供有价值的参考。（剩余4939字）

试读结束

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