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摘 要：传统的中学化学教学往往教导学生确定的知识，将知识的不确定属性从中剔除，以增强学生对知识的印象和理解。但随着教育改革的持续深入，培养学生的探究精神成为化学教学的重要目标之一。因此，在化学教学中发挥知识不确定性的教育价值，不仅能进一步提高学生对化学的学习热情，还能有效拓展化学教学的空间，有利于学生未来投入化学科学研究中，实现更加全面的成长与发展。（剩余5023字）
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中学化学知识不确定性的教育价值及其实现
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