初中历史教学中亲子共读史书的实践路径探讨

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摘 要：亲子共读史书是初中历史教学的一种创新实践方式，通过家庭教育与学校教育的有机结合，能够有效提升学生的历史学习兴趣，促进学生的历史知识积累和思维能力发展。亲子共读史书有助于营造良好的读书氛围，增强学生的历史文化认同感。本研究探讨了在初中历史教学中开展亲子共读的意义、存在的问题以及具体的实践路径，旨在为亲子教育融入学科教学提供新思路。（剩余5086字）

试读结束

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