基于整合课程视域的幼儿园水墨画教学研究

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摘 要：水墨画作为中华传统艺术的重要组成部分，其教学不仅有助于幼儿艺术感知和创作能力的培养，还在情感教育、审美教育、文化认同等方面具有深远影响。在整合课程框架下，幼儿园水墨画教学需注重教学目标的多元化设定，通过跨学科的教学内容设计，以提升幼儿的审美素养和文化自信。但当前的实践中仍存在课程体系不完善、教学方法单一、儿童艺术素养培养不足的问题。（剩余4980字）

试读结束

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