校家社协同下小学生社会情感能力培养策略研究

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摘 要：文章系统探讨了校家社协同下小学生社会情感能力的培养策略，在分析小学生社会情感能力的主要内容后，对当前小学生社会情感能力培养存在的问题进行了深入剖析。在此基础上，提出了三大层面的培养策略：学校层面注重学校文化建设、课程与教学改革以及师资队伍建设；家庭层面着重家庭教育方式改革和家校合作模式创新；社区层面则强调社区资源整合和参与途径拓展。（剩余4895字）

试读结束

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