家校共育模式的实践探索

——以顺德小学为例

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摘 要：随着城镇化进程的加快，学生的生活习惯、家庭文化背景及家庭教育水平呈现多样化，家校共育的重要性日益凸显。本研究以顺德小学为研究对象，通过信息技术与家校互动平台的深度融合，探索并实践了多种家校共育模式，包括家校互访、家长考核、家长沙龙、线上读书会等。结果表明，这些举措有效提升了家长的教育能力，促进了学校教育与家庭教育的协同发展，显著提高了家校共育的成效。（剩余4291字）

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