重视思维可视过程，提升数学核心素养

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《义务教育数学课程标准（2022年版》指出，初中数学核心素养包括抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识和创新意识，在初中几何教学中，以上核心素养几乎都会涉及，但因为教师的教学方式、学生的个人素质等因素，导致部分学生对于几何学习存在无法积累数学活动经验、不能深入（剩余2410字）

试读结束

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