在复习课中开展“三问三学”的实践研究

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摘要：本文中主要基于问题导学的实践研究，逐步提炼出问题导学的“三问三学”模式.在研究的过程中，慢慢形成了课前问、课中问、课后问的“三问”模式以及学生自学、共学、群学的“三学”模式.

关键词：初中数学；三问三学

中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的（剩余5605字）

试读结束

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