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摘要：通过一道中考题的分析与求解，引导学生根据图形生长过程，逐步形成各类模型结构的联想；从静态、动态两种视角分析图形的生长过程，理解各类模型结构的本质，产生多元解题思路，发展核心素养，促进智慧提升.
关键词：图形生长；动静融通；一题多解；核心素养
《义务教育数学课程标准（2022年版）》中指出，数学（剩余2898字）
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图形生长探结构，动静融通寻本质
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