基于生本理念的初中数学概念教学探索

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自“生本理念”推行以来，笔者反复开展了实践研究，对数学概念课的教学模式进行了反复试验与矫正，取得了一定的进展.下面以“随机事件与概率”的教学为例给出基于“生本理念”的概念教学实践.

1 教学环节1：复习旧知，感知新知

问题1一次国际乒乓球单打比赛中，甲、乙两名选手进入最终决赛，值得欣喜的是这两名选手（剩余2724字）

试读结束

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