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摘要：基于如何在核心素养背景下加强学生初中数学的深度学习，本文中从认识深度学习的内涵入手，结合时下出现的一些课堂教学问题进行反思，着手从拓展问题情境、注意提问预设、巧用模型手段、加强团队研究、增强实践操作、采用数形结合等六个方面进行策略研究，重在激发学生主动学习的兴趣，全面引导学生进行深度学习.
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核心素养背景下初中数学深度学习教学策略
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