结构化思考，模型化表达：几何图形探究

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摘要：通过对一个动态变化的几何图形展开教学分析，引导学生从猜想到验证、从定性到定量，进一步体验几何研究的基本方法，形成结构化思考的意识；从动中找静、动中寻异，精准述异，启发学生运用运动变化的观点分析图形，培养学生的数学理性思维，有效促进数学核心素养落地.

关键词：运动变化；逻辑推理；模型

九年级综合（剩余2026字）

试读结束

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