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摘要:探究式教学是在“以生为本”的基础上,践行“立德树人”教育理念的一种教学方式.文章以“二次函数的认识”教学为例,分别从“旧知回顾,思维热身”“创设情境,引发探究”“练习训练,辨析概念”“应用概念,完善认知”“课堂总结,拓展延伸”五个环节展开探究式教学,并谈一些思考.
关键词:探究式教学;思维;探(剩余3346字)
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探究式教学在数学教学中的应用
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