设疑激趣　引领探究

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摘要：本文中就如何践行新课程理念，重点围绕问题导学、合作探究等教学环节，通过列举案例、分析论证，归纳总结出几种成效显著的方法策略有助于进一步提高数学课堂教学效率.

关键词：情境；兴趣；探究；纠错；潜能

新课程背景下，教师“传道、授业、解惑”的传统角色定位被赋予了新内涵.新课程理念强调：“学生是学习的（剩余3019字）

试读结束

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