着眼活动，积累经验，发展素养

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摘要：结合三个具体案例，提出着眼“数学教学活动”的设计，帮助学生积累经验、发展素养的有效策略，即用数学实验活动帮助学生积淀实践经验，用数学思考活动帮助学生积淀思维经验，用解题活动帮助学生积淀问题解决经验.

关键词：活动经验；活动设计；数学核心素养

对于数学课堂教学而言，积累活动经验作为课程教学目标，（剩余1958字）

试读结束

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