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摘要：教师在课堂教学中一定不能就题讲题，可适当根据题目的特点进行变式教学，这是新课改实行一段时间后初中数学教师形成的普遍认识.本文中以折线截平行线中角的关系为例，一方面探讨教师在课堂实践中开展变式教学时需遵循的原则及方法，另一方面探究如何从题根出发实现变式.
关键词：题根；变式；折线；平行线
在平行（剩余2542字）
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挖题根寻变式
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