基于核心素养的初中化学教学模式创新分析

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008 -0333（2026）04 -0119-03

《义务教育化学课程标准（2022年版）》明确提出“重视核心素养导向的化学教学”，标志着我国基础教育正从知识本位向素养本位的深层转型.然而，当前初中化学教学仍存在“重知识灌输轻能力发展，重实验流程轻（剩余4014字）

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